Não é necessário mencionar que a metodologia assim como na Europa também acabou não funcionando, mas pendu-rou-se por longo tempo. Uma década depois surge no Bra-sil, inspirado na metodologia norte-americana, a chamada Comunicação Total, que visava melhorar a educação dos surdos, utilizado todos os recursos possíveis na comunica-ção, seja ela: fala, sinais, teatro, dança, mimica e etc.

Essa mudança foi um grande avanço sobre o oralismo, con-tudo, possui várias desvantagens no processo cognitivo, pois a comunicação total foca que o surdo deve aprender a língua portuguesa sinalizada, surgindo assim o impasse, pois para o surdo sinais gráficos e algumas escritas de classe gramatical da língua portuguesa não fazem sentido, não se pode ensinar um surdo da mesma forma que se ensina um ouvinte.