Após o segundo Congresso Internacional de surdos-mudos foi abolida o uso da linguagem de sinal na educação dos surdos, sendo utilizada de forma “sorrateira” pela comuni-dade surda, pois, nesta época os surdos que utilizavam a linguagem de sinal eram castigados.
Por ser uma metodologia adotada pelo congresso interna-cional esta prática rapidamente se difundiu por todo mundo. Os surdos que não se adaptavam ao oralismo eram con-siderados doentes retardados e consequentemente tinham seus direitos cerceados sendo segregados da sociedade.
O uso da linguagem de sinal só voltou a ser utilizado por volta de 1970, quando foi criada a metodologia do bi-linguismo onde se utiliza tanto a linguagem oral quanto a sinalizada.
Libras • Apectos Históricos da Libras e da Educação do Surdo
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